1ºCOMENTARIO
Otra de las ideas que nuestro grupo ha puesto en común es que las Administraciones educativas no dan un presupuesto igualitario a todos los centros, lo que conlleva a que unos centros dispongan de más medios TIC que otros.
2º COMENTARIO
Partiendo de la idea de que somos defensoras a ultranza de las TIC en Educación no podemos obviar que no generan necesariamente un modelo democrático-igualitario en Educación.
Ya se han expuesto muchos motivos pero queremos añadir:
· Países que están en vías de desarrollo que no tienen a su alcance estas nuevas tecnologías ni tampoco a la información que se consigue a través de ellas.
· Por otro lado, nos parece muy ingenuo pensar que por el hecho de acceder fácilmente a mucha información, se tiene mucho conocimiento. Esto es totalmente falso ya que “información” no implica “reflexión” o “actitud crítica” sobre todo cuando ésta está tan
mediatizada como la actual.
mediatizada como la actual.
· Consideramos que hoy las TIC llegan a los mismos privilegiados a los que podía llegar en el pasado la cultura o información que daban los libros, las bibliotecas, los museos, el
cine o poder ir a la Universidad. Es decir, la cultura e información está siempre en manos de los mismos y desde luego esto no es democrático.
cine o poder ir a la Universidad. Es decir, la cultura e información está siempre en manos de los mismos y desde luego esto no es democrático.
Podemos encontrar mayor información en: http://basica.sep.gob.mx/seb2010/pdf/RNacional/miercoles12dediciembre/TallerexperienciaEnciclomediaSalonG.pdf
http://www.uoc.edu/idp/3/dt/esp/colombo.pdf
